先睇白族扎染點樣用綁紮留白，再用兩塊一樣嘅小棉布試一試。兩塊都揸住中心、用兩條橡筋分段綁，只改橡筋鬆緊；老師用同一種已調好嘅藍色染料，按同一方法處理。
橡筋固定布束，但唔箍到最實。
請老師幫手箍實，唔好箍到手指痛。
預覽只係估算，真實結果會唔同。 綁法同白位嘅關係要靠親手做先知。
第 1 步：攤平塊布
先睇塊布原本係正方形。
你決定綁邊度：點摺好嘅布加橡筋；再點橡筋可以移走。最少 2 條，最多 8 條。
摺布形狀同橡筋位置係教學示意；布厚、壓力同染液滲入會令實物唔同。
顏色會跟你揀嘅次序排列；想改次序，點選已揀顏色取消，再揀一次。實際顏色位置會受老師點樣染同布料吸水影響。
預覽只係估算，真實結果會唔同。
呢幅圖只估花紋類型同留白；顏色位置、滲開同白位闊窄要親手染完先知。
儲存後，分別下載圖畫同計劃檔案，再用學校嘅「藝術時間膠囊」網站上載。檔案只會留喺呢部 iPad。
只揀作品相片，避免影到人樣。相片只存在呢部 iPad。
雲南大理白族工匠會先綁紮布，再染色。綁實嘅地方較難上色，拆開就見到留白紋樣。
苗族蠟染會先用蠟在布上畫紋樣，再染色；有蠟嘅地方較難上色。試比較兩種「留白」方法。
你嘅設計，想用綁法做出點樣嘅留白？
本工具只用嚟計劃同預覽。學生仍須親手綁布、染色同觀察真正結果。教育局《視覺藝術科課程指引》（2024）4.4.2 鼓勵試驗物料、多感官學習同以視覺形式記錄意念。
課堂小實驗：每人兩塊同尺寸、同物料、已預洗嘅白棉布；兩塊都用同心圓綁法和兩條相同橡筋，只改綁得較鬆或較實。保持布嘅濕度、染液、染法和處理時間一致。實際染法、固色、清洗和等候時間由老師按所用產品說明安排。白位闊窄係觀察重點，唔要求兩塊布有完全一樣嘅圓。
文化背景：白族扎染技藝於 2006 年列入第一批國家級非物質文化遺產（Ⅷ—26）。傳統大理白族扎染常按圖樣扎花、反覆浸染；本課用橡筋做入門阻染小實驗，唔等同完整傳統工序。本 app 的圖案和示意圖由程式原創繪製，並無放入博物館藏品圖片。
最近一次預覽重算：等緊量度。